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北京市學前教育行業(yè)發(fā)展趨勢及規(guī)劃建議報告2016-2021年

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【報告編號】: 252299
【出版時間】: 2016年11月 
【出版機構】: 北京產(chǎn)業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】:【紙質版】:6500元 【電子版】: 6800元 【紙質+電子】: 7000元
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 http://www.bjcyyjy.com/report/252299.html【報告目錄】

第1章：學前教育行業(yè)發(fā)展綜述
 
1.1 學前教育行業(yè)概述
 
1.1.1 行業(yè)定義與研究范圍界定
 
1.1.2 學前教育的主要內(nèi)容
 
1.1.3 學前教育的基本性質
 
1.1.4 學前教育行業(yè)地位分析
 
1.2 學前教育發(fā)展歷程
 
1.2.1 學前教育的創(chuàng)建階段
 
1.2.2 學前教育社會地位的確立階段
 
1.2.3 學前教育的快速發(fā)展階段
 
1.3 發(fā)展學前教育的意義
 
1.3.1 對人一生的發(fā)展的意義
 
1.3.2 對教育體系建設的意義
 
1.3.3 對促進教育公平和教育均衡的意義
 
1.4 學前教育理念分析
 
1.4.1 蒙臺梭利教育
 
1.4.2 多元智能教育
 
1.4.3 感覺統(tǒng)合教育
 
1.4.4 奧爾夫音樂教育
 
1.4.5 親子教育
 
第2章：中國學前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
 
2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
 
2.1.1 行業(yè)管理體制
 
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
 
（1）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
 
（2）《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》
 
2.1.3 行業(yè)政策與法律法規(guī)
 
（1）《幼兒園教育指導綱要（試行）》
 
（2）《關于幼兒教育改革和發(fā)展的指導意見》
 
（3）《幼兒園管理條例》
 
（4）《幼兒園工作規(guī)程》
 
（5）《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》
 
（6）《中華人民共和國民辦教育促進法》
 
（7）《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》
 
（8）《全國幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求（試行）》
 
（9）《關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知》
 
（10）《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》
 
2.1.4 行業(yè)政策發(fā)展趨勢
 
2.2 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
 
2.2.1 中國GDP增長情況分析
 
2.2.2 中國CPI波動情況分析
 
2.2.3 居民人均收入增長分析
 
2.2.4 中國恩格爾系數(shù)分析
 
2.2.5 中國城市化進程
 
2.2.6 家庭教育消費支出分析
 
2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
 
2.3.1 中國人口規(guī)模
 
2.3.2 中國人口年齡結構
 
2.3.3 中國人口出生率
 
2.3.4 中國人口學歷結構
 
2.3.5 中國人口就業(yè)情況
 
第3章：北京市學前教育市場發(fā)展分析
 
3.1 我國重點區(qū)域學前教育教育經(jīng)費收支分析
 
3.1.1 幼兒教育經(jīng)費支出分析
 
3.1.2 幼兒教育經(jīng)費收入分析
 
3.2 北京市學前教育發(fā)展分析
 
3.2.1 北京市學前教育發(fā)展環(huán)境因素
 
（1）經(jīng)濟發(fā)展
 
（2）居民收入
 
（3）人口結構
 
（4）居民消費
 
3.2.2 北京市學前教育經(jīng)費收支
 
3.2.3 北京市學前教育發(fā)展現(xiàn)狀
 
3.2.4 北京市學前教育競爭格局
 
3.2.5 北京市幼兒園收費情況
 
3.2.6 北京市幼兒園缺口預計
 
3.2.7 北京市學前教育發(fā)展規(guī)劃
 
第4章：北京市學前教育行業(yè)重點企業(yè)分析
 
4.1 北京市學前教育行業(yè)企業(yè)總體狀況分析
 
4.2 北京市學前教育行業(yè)重點企業(yè)經(jīng)營分析
 
4.2.1 北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
（3）企業(yè)運作模式分析
 
（4）企業(yè)課程體系分析
 
（5）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（6）企業(yè)師資力量分析
 
（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（8）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.2 北京市東方愛嬰咨詢有限公司經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)運作模式分析
 
（3）企業(yè)課程體系分析
 
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（5）企業(yè)師資力量分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.3 北京金寶國際幼兒園經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)運作模式分析
 
（3）企業(yè)課程體系分析
 
（4）企業(yè)師資力量分析
 
（5）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（6）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.4 北京華夏愛嬰教育集團經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)運作模式分析
 
（3）企業(yè)課程體系分析
 
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（5）企業(yè)師資力量分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.5 北京瑞沃迪國際教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
（3）企業(yè)運作模式分析
 
（4）企業(yè)課程體系分析
 
（5）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（6）企業(yè)師資力量分析
 
（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（8）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.6 北京紅纓教育集團經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)運作模式分析
 
（3）企業(yè)課程體系分析
 
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（5）企業(yè)師資力量分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.7 匯佳幼兒園經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
（3）企業(yè)運作模式分析
 
（4）企業(yè)課程體系分析
 
（5）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（6）企業(yè)師資力量分析
 
（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（8）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.8 伊頓國際教育集團經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)運作模式分析
 
（3）企業(yè)課程體系分析
 
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（5）企業(yè)師資力量分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.9 幸福泉兒童發(fā)展集團經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)運作模式分析
 
（3）企業(yè)課程體系分析
 
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（5）企業(yè)師資力量分析
 
（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（7）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
4.2.10 金色搖籃潛能教育機構經(jīng)營情況分析
 
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
 
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
 
（3）企業(yè)運作模式分析
 
（4）企業(yè)課程體系分析
 
（5）企業(yè)教育網(wǎng)點布局
 
（6）企業(yè)師資力量分析
 
（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析
 
（8）企業(yè) 新 發(fā)展動向分析
 
第5章：中國學前教育機構經(jīng)營管理分析
 
5.1 學前教育機構管理概述
 
5.1.1 學前教育機構管理的理論依據(jù)
 
5.1.2 學前教育機構經(jīng)營管理的原則
 
5.1.3 學前教育機構經(jīng)營管理的方法
 
5.2 民辦學前教育機構經(jīng)營管理分析
 
5.2.1 管理模式的創(chuàng)建
 
5.2.2 辦園特色的定位
 
5.2.3 特色園文化的創(chuàng)建
 
5.2.4 特色發(fā)展的注意問題
 
5.2.5 經(jīng)營管理的指導原則
 
5.3 學前教育機構核心競爭力分析
 
5.3.1 幼兒園核心競爭力概述
 
5.3.2 幼兒園核心競爭力的內(nèi)涵
 
5.3.3 幼兒園核心競爭力的可變性
 
5.3.4 幼兒園核心競爭力的構建
 
5.4 學前教育機構營銷策略分析
 
5.4.1 營銷策略的市場導向
 
5.4.2 教師群體的營銷策略
 
5.4.3 自我展示的營銷策略
 
5.4.4 承諾營銷策略
 
5.4.5 體驗營銷策略
 
5.4.6 個性化服務的營銷策略
 
圖表目錄
 
 
圖表1：2010-2020年我國教育事業(yè)發(fā)展主要目標（單位：萬人，萬人次，%）
 
圖表2：2010-2020年我國教育事業(yè)人力資源開發(fā)主要目標（單位：萬人，年，%）
 
圖表3：2011-2016年中國GDP增長情況（單位：萬億元，%）
 
圖表4：2010-2016年中國居民消費者價格指數(shù)同比增長情況（單位：%）
 
圖表5：2015-2016年中國居民消費者價格指數(shù)變化情況（單位：%）
 
圖表6：中國居民消費者價格指數(shù)分類別同比變化情況（單位：%）
 
圖表7：中國居民消費者價格指數(shù)分類別環(huán)比變化情況（單位：%）
 
圖表8：2011-2016年城鎮(zhèn)居民可支配收入（單位：元）
 
圖表9：2011-2016年農(nóng)村居民人均純收入（單位：元）
 
圖表10：2011-2016年中國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況（單位：%）
 
圖表11：近五年來農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)情況（單位：%）
 
圖表12：城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統(tǒng)計表（單位：元）
 
圖表13：農(nóng)村居民家庭人均教育文化娛樂服務支出統(tǒng)計表（單位：元）
 
圖表14：2011-2016年中國人口規(guī)模及增長情況（單位：億人，%）
 
圖表15：2011-2016年中國各年齡段人口占總人口比重（單位：%）
 
圖表16：2011-2016年中國人口出生率（單位：‰）
 
圖表17：中國人口學歷結構（單位：%）
 
圖表18：2011-2016年我國就業(yè)人口合計（單位：萬人）
 
圖表19：2016年我國各產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況（單位：%）
 
圖表20：中國分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費支出情況（單位：千元）
 
圖表21：中國分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費收入情況（單位：千元）
 
圖表22：北京市幼兒園教育經(jīng)費收支情況（單位：千元）
 
圖表23：2011-2015北京市學前教育發(fā)展情況（單位：所，人）
 
圖表24：2016年北京市學前教育競爭格局（單位：所，%）
 
圖表25：北京市教育委員會公布的收費情況（單位：元/生/月）
 
圖表26：北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司教學方案情況
 
圖表27：北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司親子課程設置情況
 
圖表28：北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司幼兒立體課程設置情況
 
圖表29：北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司優(yōu)劣勢分析
 
圖表30：北京市東方愛嬰咨詢有限公司課程設置情況（一）
 
圖表31：北京市東方愛嬰咨詢有限公司課程設置情況（二）
 
圖表32：北京市東方愛嬰咨詢有限公司優(yōu)劣勢分析
 
圖表33：北京金寶國際幼兒園社會性發(fā)展課程設置情況
 
圖表34：北京金寶國際幼兒園主題性方案課程設置情況
 
圖表35：北京金寶國際幼兒園主題背景下的領域性課程設置情況
 
圖表36：北京金寶國際幼兒園優(yōu)劣勢分析
 
圖表37：北京華夏愛嬰教育集團課程設置情況
 
圖表38：北京華夏愛嬰教育集團優(yōu)劣勢分析
 
圖表39：北京瑞沃迪國際教育科技發(fā)展有限公司機構分布情況
 
圖表40：北京瑞沃迪國際教育科技發(fā)展有限公司優(yōu)劣勢分析
 
圖表41：北京紅纓教育集團教育項目設置情況
 
圖表42：北京紅纓教育集團創(chuàng)始人情況
 
圖表43：北京紅纓教育集團優(yōu)劣勢分析
 
圖表44：匯佳幼兒園課程設置情況
 
圖表45：匯佳幼兒園優(yōu)劣勢分析
 
圖表46：伊頓國際教育集團體育類課程設置情況
 
圖表47：伊頓國際教育集團藝術類課程設置情況
 
圖表48：伊頓國際教育集團美術類課程設置情況
 
圖表49：伊頓國際教育集團科學類課程設置情況
 
圖表50：伊頓國際教育集團優(yōu)劣勢分析
 
圖表51：幸福泉兒童發(fā)展集團優(yōu)劣勢分析
 
圖表52：金色搖籃潛能教育機構優(yōu)劣勢分析
 
 
 
專家提示：十三五規(guī)劃期間，產(chǎn)業(yè)政策對本行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有重新梳理，數(shù)據(jù)每個季度實時更新，關于報告的圖表部分，以當時購買報告的 新 數(shù)據(jù)為準，圖表的個數(shù)或多或少，屆時以實際提交報告為準，感謝關注和支持！